本文摘要：为切实做好2011年中等职业学校招收工作，萍乡市教育局以“四增强两制度”强力前进招收工作，保证已完成中职招收任务。

为切实做好2011年中等职业学校招收工作，萍乡市教育局以“四增强两制度”强力前进招收工作，保证已完成中职招收任务。一是明发展形势，增强的组织领导。针对各地各校对中职招收工作的畏难情绪，萍乡市教育局拒绝各单位明白职业教育的发展形势，高度重视中等职业教育的招收工作。

各县（区）教育局要正式成立以局长为组组长的高中阶段招收工作领导小组，协商高中阶段教育的招收工作，各中等职业学校在正式成立以校长为组组长的招收工作领导小组，责任和目标都要落实到人，强力前进中职招收工作，保证已完成今年全市中等职业教育招收任务。　二是前进招收“阳光工程”，增强有序招收。

针对在中职招收过程中经常出现的广泛问题，在今年的招收工作中，萍乡市增强有序招收，拒绝各地各校更进一步前进招收工作“阳光工程”，增大对中职招收工作的规范管理力度，保证招收工作的“公开发表、公平、公正”。拒绝各县（区）教育局、中职学校严格遵守和继续执行省教育厅关于中等职业学校招收的“五条”禁令，并印发文件《关于作好2011年中等职业学校招收工作的通报》，明文规定对违背招收纪律的，要追究责任当事人和主管部门负责人的责任，并不予严肃处理，以保证中职招收工作顺利进行。三是创意教学模式，增强新生管理。

针对今年中职春季招收工作中经常出现的新情况，萍乡市教育局高度重视，拒绝各中职学校在积极开展教育教学时要勇于探索，改版观念，拓宽思路，严肃作好与企业、用人单位的接入工作，大力推展校企合作，展开“订单式”、“菜单式”教学、“餐馆化”管理，希望强化职业教育的吸引力。拒绝各地各校切实加强新生管理，作好学生的思想道德教育，不准各中职学校违背法律、法规和政策，的组织新生打暑假工等，联合确保好职业教育的良好形象。四是营造浓烈氛围，增强招收宣传。

针对中职招收工作中经常出现的一些误会，显然问题在于招收宣传工作没有做位，萍乡市教育局拒绝增强招收宣传，各县（区）教育局要创建招收宣传广告审查备案制度，严苛审议招收学校的宣传资料，保证宣传内容与学校真实情况完全一致，把好宣传关口。在宣传过程中，各中等职业学校要多沟通交流，较少相互拆台；多互相合作，较少设置障碍，构成宣传合力。

着力宣传国家大力发展职业教育的方针和反对职业教育发展的优惠政策，宣传职业教育有效地服务经济社会发展的办学典型和杰出毕业生，营造全社会关心反对职业教育的氛围，引领更好的学生、除役士兵等人群拒绝接受中等职业教育。五是创建职业学校和招收计划实施年审制度。

为更进一步提高中等职业学校办学条件，更进一步强化培养能力和提升办学质量。拒绝各县（区）教育局创建中等职业学校办学资质实施年审制度。

依据属地管理原则，在招收过程中，要做到好数量与质量的关系，招收计划的决定要坚决与学校的办学条件和经济社会发展市场需求等情况挂勾。六是创建和完备中等职业教育招收报告制度。为及时掌控各地各校招收工作的进展情况，市教育局创建和完备中等职业教育招收报告制度：确认负责管理招收进展情况上报的明确联系人员和分管领导，每月报告一次。

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